（Ⅰ）

　　最近，很想抽个时间写写最近的，最近有很多事都应该记下来的，可因为一拖再拖，已经变得很远了。

　　半期考试我带班主任的那个班，总成绩考到了平行班的前五，而我教的科目，是平行班中的第一。还来不及享受这份喜悦，半期考试已经过去五周了，接下来须得为学期考试好好准备。在学校教研处组织的35岁以下年轻教师说教材、常规公开课比赛中，我拿到了数学科目的第一，作为学校最年轻的90后老师，入职以来的第一份荣誉实在来之不易。我提心吊胆地不想负了朋友们的期望，“你会成为一位好老师的”，为了这不敢敷衍凑合的“好”，我尽心尽力地做着每一件事。现在生活于我唯一的诱惑，应该就是“争好”吧，这里的“争”不同于职场的明争暗斗尔虞我诈，仅仅是自己在跟“认真”较劲。只要认真做事似乎都能做好的，而现在认真做事的人已经很少了，哪怕是教师这个最该认真的行业。

　　越来越不喜欢被人打扰，也几乎不去打扰任何人，包括问候。更多时候是一个人，做完自己该做的事情，诸如年复一年地叠被子，拖地，做饭，洗衣。后来我得出一个结论：做学生的工作，不可能一蹴而就，也无法一劳永逸。你无法想象两个学生走五子棋，一个说另一个耍赖，都能引起武斗，甚至还邀约打群架，还好最后被我制止了。学生的工作，总是那样琐碎，繁杂，令人厌烦，却又不得逃脱，以至于成为自然与习惯。当班主任这久以来，越来越婆婆妈妈，很多鸡毛蒜皮的小事，不给学生说清楚，他们总要出差错。

　　生活太忙，日子疲惫。但有的时候，无论如何总得给自己的小情绪找个出口。于是依旧喜欢一个人，自说自话，然后把它们记录下来。 人生几度悲凉，能找个懂自己的人，实在是不容易。理想总归不能照进现实，芸芸众生，千人千面，鱼龙混杂，让人实在是已经没有强悍的内心，去一一透析，把一切再去变为一抹强装的微笑。唯有文字，点点滴滴，如此静默，深切地爱我，毫无所求。

　　（Ⅱ）

　　我开始有点怀念我的第一批学生了，我实习的时候教的那些初中生。初次站上讲台的感觉是很美妙的。 我总有那么多澎湃的激情，像匍匐的海潮一次次蛮横地撕裂雪白沙滩的白衣。那个夏天，我的白衬衣还衬不出我的成熟，那些涉世未深总是语不惊人死不休的孩子，经常让我浑身是汗。我总是深呼吸，告诉自己没关系，湿衣更显性感，其实，老师也很紧张。又或者说，湿身就像失身，有过第一次就好了。

　　刚开始写在黑板上的粉笔字，像蚊子一样大小，字如其人，可我横看竖看也不像蚊子。孩子们说我笑起来像“瘦高高和扁嘴伦的组合”，我总说你们不知道，老师狂热的心绪能让一个冬天沸腾起来。后来，黑板上的字循规蹈矩，清晰而显眼。讲台对于我而言，陌生又让人激动。再后来，它终于透出了点艺术性，有了点书生底气。当看着孩子们的眼睛时，身后的粉笔灰纷纷扬扬，虽然我教的是数学，也能当场背出一段《游园》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”我毫不吝啬地笑纳一片哗然，我知道是三尺讲台给的勇气。当现在的大孩子们要我给他们唱歌，我勉为其难哼《轨迹》的时候，我上扬的嘴角想起的却是那群小孩子。

　　也许是因为不自信，所以才幽默。作为一名实习生，我希望得到孩子们的认同。所以，准备好一篇教案要一整天工夫，我常常盯着教案发呆，到底要怎样才能讲一堂惊艳的课？站在讲台上我诚惶诚恐，唯恐班上气氛不乱。我想起初中的数学老师，龙飞凤舞地把《水手》的歌词抄写在黑板上，然后自己先哼唱一遍，再一句一句地教我们唱：“他说风雨中，这点痛算什么……”很动情的样子；还有高一时的语文老师（现在已经是同事了，大家都尊称他为“家哥”，可我不敢喊），用手将黑板擦了又擦，然后宝剑出鞘似地写下“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……”三尺讲台能让乌鸦变凤凰，让“高富帅”变屌丝。我们活在由自己筑造的世界里，撕破喉咙并怡然自乐。我的老师，我要感谢他们。是他们让我懂得，人生要做一些别人看来没多大意义的事，才会更有意义。

    转载自 有意思吧 作者：衷曲无闻